近日，根据《基于学院实训课程教考分离实践的研究》课题组的安排部署，机械工程系顺利完成钳工认知实训及汽车发动机拆装实训两门核心实训课程的教考分离工作。

本次教考分离，以专业发展及人才培养目标为依据、以课程教学大纲和考试大纲为指导，严格按照实训教考分离实施方案执行，系部委派熟悉该课程内容、考评经验丰富的教师负责命题、组卷，严格组织考核。钳工认知实训课程考核学生三个小时内完成“小锤头”的制作，并从加工工艺、表面精度及安全文明生产三方面进行评分，考核评阅工作由系部成立专门的评阅小组来完成，按制定好的评分标准流水作业、集中阅卷，考试做到客观、公平、公正，真实检验学生的学习效果和教师的教学效果，更好地发挥了考试的评估作用。考评结束，评阅小组针对考核情况做出意见分析，课题组及时总结经验。

实训课程实施教考分离是客观公正评价实训课程的教学效果、反馈教学信息的一种有效手段，更好地实现以考促学、以考促教的目的，对提升实训课程的教学效果和质量具有很大的推动作用。

图/文  钟爱生