测量学课程标准 一、课程性质 本课程是工程测量专业必修的一门专业基础平台课程，是在测量技术基础、控制测量、测量平差、工程概论与识图等课程基础上，开设的理论和实践相结合的核心课程。其任务是培养学生具备在工程建设的不同阶段完成各项工程测量的能力，为后续从事工程测量员工作奠定基础。 二、学时与学分 94学时，6学分。 三、课程设计思路 本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，注重核心素养的培养，突出必备品格和关键能力，兼顾中高职衔接，高度融合职业技能的学习和职业精神的培养。 1.依据“江苏省中等职业教育工程测量专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质和职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出工程施工测量工作岗位所必须的能力，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养，确定本课程目标。 2.根据“江苏省中等职业教育工程测量专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准和行业企业技术标准，着眼于学生的职业发展与能力提升，确定本课程内容。 3.对工程测量课程所必需习得的知识和技能进行整体梳理，依照典型工程施工测量任务，兼顾不同工程的特殊性，结合学生的学习特点和技能成长规律，建构教学模块和教学单元，设计若干学习任务，将相应的专业知识和技能有机融合到学习任务中。 四、课程目标 学生通过本课程的学习，掌握工程测量的基本理论和方法，能够独立从事建筑工程测量、地下工程施工测量、线路测量等常见工程测量项目，并能在一定的指导下从事其他工程测量项目。 1.理解工程测量中的基本原理、基本概念和基本知识；掌握工程测量中专门仪器的特性和使用方法；掌握施工放样的方法。 2.能正确完成建筑、线路、桥梁、地下、水下工程的测量工作。 3.具有根据工程项目的特点，布设施工控制网的能力。 4.能正确处理工程测量数据，对出现的问题进行快速的分析、改正，并且能进行资料整理。 5.培养学生踏实肯干，吃苦耐劳、实事求是、一丝不苟、爱岗敬业，团结协作的职业精神。 五、课程内容与要求 模块 | 教学单元 | 内容与要求 | 参考学时 | 工程测量的基本概念和基本知识 | 工程测量概念 | 1.清楚工程测量的定义； 2.了解工程测量的学科地位； 3.了解工程测量的内容和作用； 4.了解工程测量的发展概况 | 6 | 施工测量 | 1.知道施工阶段测量工作的内容； 2.清楚施工放样的工作程序； 3.了解施工控制网的特点和作用； 4.了解施工测量中的主要精度指标 | 施工放样的方法 | 基本测设工作 | 1.了解测设与测绘的区别； 2.学会水平距离放样的一般与精确方法； 3.学会角度放样的一般方法和精确方法； 4.掌握高程放样的方法； 5.能进行已知坡度线的放样 | 14 | 已知点位的放样 | 1.了解点位放样的原理； 2.能进行极坐标法放样； 3.掌握直角坐标法放样； 4.掌握角度交会法放样； 5.掌握距离交会法放样； 6.掌握全站仪坐标法放样； 7.学会GPS RTK放样方法 | 建筑工程测量 | 民用建筑工程测量 | 1.理解建筑区控制网布设的要求； 2.学会建筑基线和建筑方格网的测设方法； 3.了解建筑场地平整测量的方法和程序； 4.掌握建筑物的定位与放线方法，掌握主轴线、轴线的放样； 5.学会基础施工测量的方法； 6.能进行建筑物的施工测量和检验测量； 7.编写测绘技术总结 | 16 | 工业建筑工程测量 | 1.了解工业建筑控制测量方法； 2.掌握工业矩形控制网建立方法； 3.了解工业建筑基础施工测量方法； 4.了解工业构件安装测量方法 | 高层建筑施工测量 | 1.学会高层施工轴线投测方法； 2.掌握高程传递方法 | 线路工程测量 | 初测 | 1.了解线路测量的任务和内容； 2.基本掌握初测阶段的测量工作； 3.学会线路平面控制测量、基平测量的方法、带状图的测绘方法 | 24 | 定测 | 1.学会定线测量、中线测量方法和断面图的测绘方法； 2.能进行定测阶段的测量工作 | 圆曲线测设 | 1.了解圆曲线要素、主点、线路里程等概念，掌握曲线要素、主点里程计算的基本方法； 2.理解测设圆曲线的过程、特点，初步掌握测设数据计算、实地测设圆曲线的方法与步骤 | 缓和曲线 测设 | 1.了解有缓和曲线的圆曲线要素的计算方法，并能完成详细测设的数据准备工作； 2.了解有缓和曲线的圆曲线测设过程，初步掌握偏角法测设缓和曲线的方法与步骤 | 高等级公路测设 | 掌握高等级公路测设的方法与程序 | 竖曲线测设 | 1.了解竖曲线的概念； 2.掌握竖曲线元素和各曲线点桩号及高程的计算方法 | 公路施工测量 | 1.学会道路施工测量的方法； 2.道路恢复中线的测量方法； 3.道路边桩、边坡测设方法； 4.路面施工测量方法 | 高速铁路施工测量 | 了解高铁施工方法 | 桥梁工程测量 | 桥梁工程基本知识 | 1.了解桥梁工程基本知识； 2.了解桥址选线测量 | 12 | 桥梁控制测量 | 学会桥梁施工控制网布设方法 | 桥梁施工测量方法 | 1.学会桥轴线测定及墩台测设方法； 2.了解桥梁架设施工测量 | 现代桥梁施工测量方法 | 了解斜拉桥、悬索桥施工测量程序与方法 | 地下工程测量 | 地下工程测量概述 | 1.了解地下工程基本知识； 2.理解贯通与贯通误差的概念； 3.学会地面控制测量的方法 | 14 | 地下控制测量方法 | 1.学会洞内控制测量的方法； 2.了解地下导线测量的特点 | 竖井联系测量 | 1.基本掌握联系测量的方法； 2.了解一井定向的方法； 3.理解两井定向测量的原理和方法； 4.掌握竖井高程传递的方法 | 隧道施工测量 | 1.了解洞口位置点测量方法； 2.掌握定中线、定腰线的方法； 3.了解贯通测量误差测定与预计的方法； 4.了解洞内施工测量的方法 | 陀螺经纬仪 | 1.了解陀螺经纬仪基本结构和使用方法； 2.理解陀螺经纬仪定向原理和方法； 3.初步掌握跟踪法及定向的过程 | 地下铁路施工测量方法 | 1.了解地下铁路施工测量方法； 2.了解地下施工测量技术设计书的编写方法 | 水下工程测量 | 水下控制测量方法 | 1.了解河道控制点测量； 2.了解测深点、测深线的布设； 3.基本掌握水下地形点的平面位置测定 | 8 | 水深测量方法 | 1.了解水位观测与换算； 2.学会水深测量方法； 3.基本掌握河道测量成果整理方法 | 水下地形图测绘 | 1.能进行水下地形图的绘制； 2.了解河道横断面图的测绘； 3.了解河道纵断面图的编绘 |
六、实施建议 （一）教学建议 1.贯彻以学生为中心的教学理念，体现学生的主体地位、发挥教师的主导作用，运用理实一体化的教学方法，做中学、做中教。 2.本课程的实践性较强，除加强实际操作的练习外，应灵活运用各种教学资源，尽量多安排一些施工现场的参观，注重创设教学情境，紧密联系生产实践，以增强学生的感性知识。 3.要紧密关注新技术、新工艺、新设备和本专业领域发展趋势，贴近生产实际，不断丰富教学内容，为学生职业生涯发展的拓展空间。 （二）评价建议 1.本课程的考核与评价应从常规考核和职业技能认证两个方面进行，将阶段评价和目标评价相结合，理论知识和实践知识相结合，提高学生动手操作仪器的能力。 2.客观及时地向学生反馈评价结果，帮助学生查漏补缺，师生共同商讨改进的途径和方法，调动学生的学习积极性、激发其学习热情。 （三）教材编写和选用建议 1.教材编写和选用必须依据本课程标准。 2.教材内容体现先进性、实用性，将本专业新技术、新方法、新成果及时纳入教材，使教材更贴近本专业的发展和实际需要。 3.教材呈现形式上应图文并茂，与中等职业学校学生的阅读心理与习惯相一致，以提高学生学习兴趣，促进学生自主学习。 （四）课程资源开发与利用建议 1.配备一定数量的基本测量仪器和精密测量仪器，配全本课程常规的实训指导手册、岗位规范和技术标准，提高资源查阅的便利性。 2.充分发挥现代信息技术优势，合理使用或自主开发信息化教学课件和仿真实训平台，努力搭建课程学习的网站，在条件许可的情况下建立交互式的网络课程，以便学生利用课余时间进行差异化、个性化学习。 七、说明 本标准依据《江苏省中等职业教育工程测量专业指导性人才培养方案》编制，适用于中等职业教育工程测量专业。
|
