一、建设目标

1、依照国家精品课程评审指标建设规划本课程，与时俱进，确保本课程具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理。

2、坚持教学创新，在积极推广教学成果的同时，不断引入现代教育教学的新理念、新技术，及时把国内外教改成果以及学科最新发展成果纳入教学过程。结合多年的教学改革经验和教学成果，不断更新教学设备，扩充网络环境，进一步改善教学条件，使之适应不断改革发展的需要。将本课程建设成在国内有较大影响、特色鲜明的国家级精品课程。并与国际教学模式相接轨的课程。

二、建设步骤

1、顺应国际国内测量学教育发展趋势，在充分调研的基础上，结合我们长期教学实践，对本课程的教学内容进行优化组合，改进教学方法，编写新教学大纲，并依此组织教学，使得本课程教学更贴近生产实际，更反映学科进展。

2、充分利用实验室内的硬件设施，在业余时间开放实验室，受到学生欢迎。拟在以后的年度中，将加大投资力度选用一些较先进的测量仪器放在实验室供学生使用。

3、在实验教学方面，加大综合性实验和设计性实验的比例，在实验课中培养学生的动手能力、分析问题、解决问题的能力。
4、我们将《测量学》抽象内容制作成动画，使在教与学过程中更直观。

三、政策支持

1、 政策文件

   为了贯彻落实教育部加强中职职业技能建筑的精神，加大精品课程建设力度，学院特制定了《徐州机电工程学校精品课程建设管理办法》、《徐州机电工程学校精品课程建设规划》。

2、 实施情况

   徐州机电工程学校精品课程建设原则是：明确目标，分级建设，重点扶植，资源共享。学校认真组织校级精品课程的申报、评选与建设工作，并择优参加市级、省级、国家精品课程评选。院系配合学校制定本单位精品课程建设计划，认真选择精品课程，组合教师队伍进行精品课程建设。

   学院教务处每年组织专家对精品课程建设情况进行检查，根据检查情况提出后续建设意见，核拨相关经费，实行相关监督措施。

   学校建立了切实有效的激励和评价机制，鼓励教师、教学管理人员和学生积极参加精品课程建设，参加精品课程建设的教师可以减免部分工作量；对承担精品课程教学任务的骨干教师，学校将在职称晋升、奖励津贴等方面有所考虑。对获得国家精品和省级精品荣誉称号的课程，学校不仅给予配套经费支持，同时根据《徐州机电工程学校教学奖励办法》，对获奖教师给予一定额度的现金奖励。

   学院信息技术中心专门设立了教师课堂教学录播系统，免费进行精品课程全程录像。同时提供光盘刻录、课件制作、网站建设等技术支持。学校购买了精品课程集成平台“天空教室”，用于网站集中发布与存放，并提供国内院校优秀课程链接地址，供广大教师和学生参考、学习。

3、效果

   截止到2018年底，徐州机电工程学校已建成校级精品课程（优秀课程）20门，省级精品课程（优秀课程）4门，国家精品课程2门，累计投入资金约50万元。

   通过建设徐州机电工程学校精品课程集成平台，形成了校、省、国家三级精品课程体系，实现了优质资源有效共享。