12月12日，第四期徐州市职教教改课题结题汇报会在德能大厦1107会议室顺利举行。会议邀请了多位市职教领域专家评委莅临指导，课题主持人及核心成员参会。

会上，学院科研处处长首先致辞，回顾了课题自2024年1月开题以来的研究历程，并对各位专家评委在年终岁末工作繁忙之际，莅临指导表示衷心感谢。市教科院领导随后就结题相关工作进行说明，强调了结题材料整理、汇报重点及材料提交的规范性要求。

在结题汇报环节，三位课题主持人分别围绕“课程思政与思政课程同向同行”“岗课赛证融通路径”“幼儿教育专业教学改革”等主题，系统汇报了课题的研究背景、目标、路径、成效与反思。专家组认真听取了汇报，并针对各项课题进行了细致深入的点评与指导。

专家们普遍认为，各课题研究过程扎实，方向明确，取得了阶段性成果，同时也对进一步提升课题研究质量提出了宝贵建议：一是强化研究报告的学术规范性，突出核心概念界定，研究发现与结论提炼的篇幅需占报告三分之一以上；二是注重成果的质量与代表性，论文发表应追求“少而精”，确保内容与课题高度相关，格式标注清晰完整；三是优化结题材料的条理性，封面、目录、页码、装订等细节需符合规范，过程性佐证材料应体现原始性与逻辑性；四是明确经费使用的合理性与成果梳理的系统性。

专家组长在总结点评中肯定了我校课题研究的整体水平，认为已达到结题基本条件，并鼓励课题组根据评审意见进一步修改完善，推动研究成果转化与应用，真正服务于职业教育改革与实践。

本次答辩会严谨务实，交流充分，有效检验了我院职教教改课题的研究成效，也为后续科研工作的规范开展与质量提升指明了方向。学院将继续支持教师扎根教学实践，深化科研探索，助力职业教育高质量发展。

来源（一审）：科研处 惠香（文）（陈夏）图

初审（二审）：徐海洋

审核（三审）：宋培

编辑：惠香