为提升班级管理水平，深化育人实效，3月14日，商贸管理系召开班级管理工作座谈会。通过经验共享、问题共研的方式，探索班级管理新思路、新方法。 

会前，每位老师做了充分的思考和准备。大家结合班级学生特点和个人管理经验，在会上分享得失，归因反思。一个管理妙招、一则暖心故事、一场活动收获、一次失败总结……与会教师基于职校生认知行为特征，系统探讨了学生自主能力培养与规范化管理协同推进路径。一些教师创新性提出通过设立“学风督导员”“技能帮扶岗”等实践平台，构建学生自我管理与职业素养养成的闭环体系；有的班主任引入过程性成长评价工具，建立《班级成长档案》，多维呈现学生阶段性发展轨迹，为个性化指导提供数据支撑。针对当前班级管理共性难点，会议重点围绕“手机使用规范边界划定”“学生心理干预策略”等方面展开专项研讨。

会议指出，系部学生管理工作离不开每一位班主任和任课教师长期以来的辛勤付出，要求各位老师要在“严”“勤”“爱”三方面干字当头，持续深入，不断创新工作方法和思路，以高度的责任心、扎实的行动力做好学生的管理和服务工作；要运用“教育智慧”营造良好的班风学风，带动学生齐心协力，同舟共济，通过教育教学、文体活动、劳动教育全面提升学生自管能力和综合素养；要将学生管理工作融入“三全育人”“五育并举”大格局，做好学生德育工作的“组织者”和“策划者”，为培养高技能复合型人才筑基赋能。

与会教师纷纷表示，定会将交流的收获转化为“看得见的行动”和“摸得着的温度”，融入到日常的课程教学和班级管理工作中，以更加饱满的热情、更加务实的作风，用实际行动为学院高质量发展贡献力量。

文/李浩岩

图/褚莹

审核/杜啸