为引导学生增强卫生意识，将整洁有序的作风深度融入专业实训与日常生活，培养严谨细致的职业品格。近日，电气工程系组织各班级开展了以“洁以修身成习惯，净以养心砺技能”为主题的系列班会活动。活动聚焦环境育人，着力推动学生从认知到实践，将良好习惯内化为职业素养的坚实基础。

场景对照，直观感悟环境力量

班会伊始，各班级通过展示一组组对比鲜明的照片——一面是整洁规范、工具设备摆放井然的实训工位，另一面是杂乱无序、存在安全隐患的操作环境，瞬间抓住了学生的注意力。这种强烈的视觉对比，引导学生直观而深刻地感受不同的环境对个人专注度、操作安全性以及实训效率产生的直接影响，引发了学生的深入思考。

链接理念，深化认知专业内涵

结合4月7日“世界卫生日”所倡导的“健康起点”理念，班主任老师们系统讲解了保持良好卫生环境对于保障操作安全、提升整体效率的重要作用。讲解之后，各班紧扣专业特色，展开了富有针对性的讨论。学生们认识到：工具的定置管理和设备的清洁保养，直接关乎加工精度与人身安全；线路的规整与场地的整洁，是安全用电与高效排查故障的前提；日后办公环境的井然有序与设备维护的规范，是专业形象与工作效率的直观体现。激烈的讨论使“卫生习惯”与“职业素养”之间的紧密关联变得清晰而具体。

责任认领，从个人到校园全域

为将认知转化为行动，各班级以小组为网格单位，积极认领了教室、实训室、宿舍等区域的卫生维护责任田，并明确了日常保洁标准。活动倡导不止步于室内，更鼓励学生将责任意识延伸至整个校园，主动关注并维护操场、花坛周边、林荫道、停车区等公共区域的整洁，让校园的每一处角落都成为展现学子文明素养的窗口。

公约共建，长效机制确保落实

在充分讨论与认领基础上，各班级集思广益，共同商讨并制定了属于本班的《班级环境维护责任公约》。公约将“人人有责、处处整洁”的理念具体化为可执行、可监督的条款，旨在建立长效机制，确保活动成果得以巩固和延续，真正将维护良好环境转化为学生的日常自觉。

此次主题班会活动通过层层深入的引导与实践安排，有效激发了学生作为环境建设主人翁的责任感，深化了他们对职业素养内涵的理解，营造“人人寻美、人人学美、人人创美”的浓厚氛围。系部将继续探索环境育人的有效路径，让“整洁有序”不仅成为校园的美丽风景，更成为烙印在学生身上的职业品格，为培养高素质技术技能人才注入持久动力。

来源（一审）：电气工程系 丁雨晴（文）宋盼盼（图）

初审（二审）：王志立

审核（三审）：卢文格

编辑：丁雨晴