实践条件

1.教材使用
   采用中等职业教育国家规划教材《财务会计》，葛家澍主编，2010年12月第4版，高等教育出版社出版。

2.扩充性资料
   （1）建设了完整的多媒体课件。
   （2）自编财务会计习题集
   根据2007年颁布的企业会计准则，我们重新修订完成了与该课程有关的配套习题集及答案，该习题集内容上覆盖了财务会计要求的全部内容，既包括会计基本理论，也包括会计实务；习题集题型多样，题型尽可能与会计从业资格，助理会计师考试的题型保持一致，既有利于学生掌握知识点，又与会计专业考试相结合。学生通过各种题型的练习，对掌握专业知识、参加会计从业资格考试乃至参加会计技能大赛都起了积极的作用，受到了学生的好评。
   （3）阅读资料
   企业会计准则，2006年，财政部颁布；企业会计准则指南，2007年，财政部颁布；
   企业会计制度，2002年，财政部颁布。
   （4）参考书
   葛家澍主编：《中级财务会计》，辽宁人民出版社，2007年。
   财政部会计资格评价中心主编：《中级财务实务》，经济科学出版社，2010年。
   3.配套实验教材及教学效果

   财务会计课程在实践环节配有财务会计课程设计，内容分为上机与手工操作两部分：
   上机部分配有模拟财务软件（外购），包括原始凭证的填制与审核练习、记账凭证的填制与审核练习、总账、明细账、日记账的登记及报表编制的练习等，涵盖会计核算的全过程。
   手工部分的实验内容为高等教育出版社的《会计全真模拟实习》，主要培养学生的解题能力、动手能力及协作能力（要求3-4人为一组，分工协作完成）。
   教学效果：
   （1）增加了学生的感性认识，做到了学以致用；
   （2）提高了学生对会计核算连续性、系统性的了解和认识：
   （3）使学生在熟悉会计业务的广泛性基础上培养学生解决实际问题的能力，同时也解决了学生动手操作难的问题。
   （4）通过模拟实验，学生普遍感到更深入地领会了课堂内所学的专业知识，对会计的分工协作也有实际体验，培育了协作精神，仿佛置身于实际中。

4.实践性教学环境
   培训中心402设会计模拟实验室，配有60台计算机，并安装了会计模拟实验软件；配有专职实验人员1人。会计软件可模拟核算某一公司的全部业务。

   5.网络教学环境

   目前，我们已经完成了网络教学的主要资源、资料准备工作，所有课件、教案等材料已经上网。包括：课程介绍、授课计划、教学大纲、教学课件(PPT)、参考资料、案例等内容。